フィリピン・セブ留学における最大のメリットは、アウトプットの訓練を徹底的、かつ丁寧にできることです。それなら授業時間が少しでも長いほうが合理的に思えます。スパルタ校と呼ばれるところに留学して、１日１０時間以上会話をし続ければ一番伸びるのではないか、と感じる人もいるでしょう。
ところが、コトはそう簡単ではありません。授業時間が１日８〜１０コマもあるとそれだけで疲れてしまい、結局は脳内に定着しないのです。１時間目に「なるほど！」と思うことがあったとしても、それからさらに７〜９時間もおしゃべりを続けたら、思い出せるはずがありません。
ブライチャーは１日にレッスン６コマです。マンツーマンの授業時間は思い切って減らし、自習時間をたっぷり取ろう！という考え方には高い合理性があります。そこで問題になるのは、授業と自習時間の割合はどのくらいが最適なのか、という点です。ブライチャーでは試行錯誤の末、「1日レッスン６コマ」が最適だと結論づけました。
ブライチャーメソッドは、「フォーカス・オン・フォーム」「ｉ＋１の法則」「大量の英語を浴びる」の３つの原則の上に成り立っています。自習時間に少し難しい課題にチャレンジし（ｉ＋１の法則）、なおかつ大量の課題をこなすことで、一つ一つの授業をより効果的にするための下地が整うのです。ですから、ブライチャーの授業は、すべて予習（自習）とセットになった反転授業になっています。
なぜ宿舎で自習ではなく、あえて学校で２コマの自習なのか？それは、学校であればわからない点をすぐに先生に聞けるからです。次の日の課題の不明瞭な点を聞いても構いませんし、プレゼンの下書きを講師に見てもらっている方もたくさんいます。
